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    學校公告

    鄂州電子科技學校2020年度質量報告

    瀏覽:|更新:2020-12-11 15:02:51

    鄂州電子科技學校2020年度質量報告

    一、學校情況

    1.1學校概況
    鄂州電子科技學校創建于2019年,是經鄂州市教育局批準成立,湖北省教育廳備案的一所中職學校。學校秉承“求實、創新、厚德、篤學”的校訓,全面貫徹落實黨的教育方針,以培養服務社會的高素質技能型人才為己任,并依托準軍事化管理和人性化教育相結合的雙軌管理機制的特色辦學。
    學校位于光谷東的鄂州市葛店國家經濟開發區創業大道佳園路198號,毗鄰武漢未來科技城,周圍高校林立,高新企業環抱,地鐵11號線、城際交通樞紐的腹地,交通十分便利。學校占地約60畝,建筑面積25125萬平方米。學校辦學實力雄厚,教學設施先進、齊全。圖書館藏書5萬余冊(含電子圖書),擁有校辦實習車間多個,校外實習實訓基地多個,各類專業實驗實訓室6個,計算機房4,多媒體教室26個,計算機約200臺。建有校園wifi網絡、多媒體教學和監控系統,足球場1個,籃球場3個,羽毛球場2個,乒乓球場2個等。
    學校開設專業有:計算機應用、城市軌道運用管理、電子商務、旅游服務與管理、會計、汽車運用與維修、物流管理、數控加工技術。本著教學生一技之長服務社會,為高一級學校輸送優質生源的宗旨,確立“特色立校,文化強!钡霓k學思想,采用準軍事化管理,突出技能高考升學的特色,營造了良好的教育環境。領導班子帶領全校教職工強力推進各項工作,努力把學校辦成國家滿意的基地,人民滿意的學校,學生信賴的樂園。
    1.2學生情況,
    學校2020年招收新生508 名,2019級招收學生630名。學校目前還沒有高三學生,實際在校學生總數 1101名,鞏固率94.3%。
    1.3教師隊伍
    目前文化課教師 51名,在校學生人數為1101名,師生比為 1:22,其中,“雙師型”教師7名 ,比例為 13.75% ,兼職教師為7名,比例為13.73% ,專任教師本科以上學歷為 22 名,比例為 43.14 %,高級職稱為 8人,比例為 15.69% ,跟上年相比,在“雙師型”及本科學歷的比例有所提高。
    1.4設備設施
    本年度新增教學儀器設備總值為 343.2146 萬元,生均 3108.8 元,比上年生均 706元有了一定的提高。學,F有紙質圖書4860 冊,生均 4.12冊。
    二、學生發展
    2.1學生素質
    我校注重學生的思想教育,成人教育,對學生進行愛國、愛家、理想、前途的教育,因此學生思想健康,精神飽滿,斗志高昂。文化合格率為百分之90。專業技能合格率百分之86,體質測評合格率百分之95。
    2.2在校體驗
    學校本著為高一級學校輸送合格新生的辦學目的,在招聘教師時把關甚嚴,教師素質普遍較高。學校按要求開齊文化課及專業課,嚴格進行理論及實際操作教學,廣泛開展校園文化活動、校園安全教育活動,其他生活方面也一切以學生為本,一切服務他們,因此,學生的滿意度頗高,他們在學校學習安心,生活舒心。
    2.3資助情況
    學校對學生資助工作非常重視,成立了由校長任組長,管理學工工作的副校長任副組長的資助工作小組,配備了思想和業務素質強的人員負責學籍管理和資助工作。嚴格按照湖北省學生資助中心的各項要求,依法依規開展工作,每個學生均享受減免學費待遇,確保家庭困難學生應助盡助。2020年秋,我校共有1002人享受免學費,347人享受助學金。
    三、質量保障措施
    3.1專業動態調整
    鄂州電子科技學校根據人才社會化需要,適時調整專業。目的是適應人才市場化的要求,2020年新增兩個專業:會計、旅游服務與管理。鑒于形勢發展需要高學歷的人才,我們適時調整人才培養方案,與武漢職業技術學院等高職院校建立了優質生源基地,讓學生共享師資讓學生們,有更多的機會上大學。
    3.2教育教學改革
    文化課開設有語文、數學、英語、禮儀、普通話等課程。計算機專業開設計算機基礎應用、計算機組裝、access、C語言;城市軌道交通運營管理(電氣電子類)專業開設電類物理、電氣電子;電子商務專業開設市場營銷、淘寶開店、電子商務;汽修專業開設汽車底盤、汽車發動機、汽車維修工。我們的教師隊伍實力較為雄厚,年齡結構合理,今年又通過多種渠道招聘到多個專業的領軍人物,充實了教師隊伍,加強了教師隊伍的實力。疫情期間,我們全員參與,利用微信、YY、騰訊會議等多種形式進行網上遠程教學,收到較為理想的效果。我們在有效地利用學校實訓資源的基礎上,主動與唯品會、大眾物流等企業聯系,讓學生走出校門進行實地實訓學習,激發了學生的學習積極性,促進了他們學習熱情的大提高。為了更好地適應2022年的我們首屆高考學生的考試,我們一方面與準易技能高考聯盟聯系,多次派員學習。今年11月12日,我們還不遠千里驅車前往襄陽市,去襄城區職業高級中學考察學習,開拓了視野,增長了見識,提高了認識,我們正在逐步改進我們的工作及教學方法,開創新局面。
    3.3教師培訓情況
    我們不斷加強師資隊伍建設,每學年舉辦一次“如何上好一節課”專題講座。開展優秀教師示范課、新入職教師展示課活動,還不間斷地派教師外出學習,上海、北京、江蘇、山西、黃岡、襄陽,只要是我們是有機會,我們就派員學習,旨在豐富教師的基礎理論知識,提高教師的教學水平,提高教學質量。
    3.4規范管理情況
    教學管理方面:
    近年來,學校不斷規范和加強教學常規管理,主要從以下幾個方面著手:一是,學校成立教務處、學工處聯合課堂巡查小組,加強課堂教學規范化督查。二是,定期不定期開展學生評教活動,發現亮點及時推廣,發現問題及時予以約談,方法方面的幫助其改進,涉及態度上的就敦促其整改。三是,學校舉行各項競賽活動,以賽促學,以賽促教。本學期開展了技能高考專業培優選拔賽、19級語文文學常識競賽、20級硬筆書法競賽、20級計算機打字比賽。較好地調動了教師教學積極性,激發了學生的學習熱情,形成了良好的學習氛圍。
    學生管理方面:
    管理關口前移,保障教學秩序。自19年開辦以來,我們要求所有學生預備鈴響之前進班,利用預備時間讀書、作業、預習,并配備有學校領導教師值日、學生糾察隊督管。多管齊下,多措并舉,上課遲到現象絕跡,上課秩序得到了有效保障。
    財務管理情方面:
    嚴格執行各項財務制度,嚴格執行預算和各項開支管控。堅持“釘釘”申報、審核、批準制度。賬目做到日清月結,帳物相符,開支合理,當好“管家”。積極開源節流,節省開支。每月向校長及董事會匯報。
    后勤管理方面:
    嚴格執行事業單位政府采購制度,所有采購項目由總務處統一負責,制定有嚴格的流程和制度。在食堂管理上,我們成立了食堂監管小組,由總務處長任組長,負責對學生的就餐飯菜進行監管,諸如衛生情況、飯菜質量、飯菜價格等等。我們秉承“學校食堂好不好,學生說了算”的宗旨,定期或不定期對學生進行問卷調查,較好地約束了食堂工作人員的工作態度及工作質量,達到了預期的效果,學生基本上還是滿意的。
    安全管理方面:
    根據省教育廳要求,推進平安校園建設,由學工處、保衛科統一負責,宿管辦、學生會、教務處等部門齊抓共管,消防安全、食品安全、學生人身安全等均未發生任何事故。
    3.5德育工作情況
    重視愛國主義教育活動,每個星期一學校組織學生、教師、教官、職工升國旗,做好國旗下講話安排,進一步提高了升旗儀式的教育意義。另外,還經常組織團員青年觀看各類專題教育片、紅色電影,使團員青年了解革命先烈為祖國英勇獻身的革命故事,教育團員青年學習先烈大無畏革命精神,學習先進模范人物,珍惜今天的幸福生活,奮發有為,積極學好本領,將來投身到建設祖國的行列中來。開展“弘揚雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀,創建文明校園”主題活動。培養學生樂于助人,勇于助人的優秀品質。
    校園文化建設:
    傳播校園正能量。校團委利用校園廣播、宣傳櫥窗、墻報等加大宣傳力度。學工處安排班主任主題班會活動,樹典型,找問題,弘揚正氣,營造風清氣正的良好氛圍。督促學生刻苦學習,努力鉆研,勤于動腦、動手、動口,全身心投入到學習與實訓中。學校青年志愿者協會利用周三志愿者活動日,以團支部為依托,帶領各班志愿者開展文明禮貌志愿服務。
    社團活動:
    為了活躍校園文化生活,讓學生既身心愉快,又發揮專長,我校組建了戲劇社團、書法社團、學生會、糾察隊,極大地豐富了校園文化生活,調動了學生多方面的積極性。學生的參與意識強,工作積極主動,認真負責。
    3.6黨建情況
    我校黨支部成立于建校之初,隸屬于鄂州市職教黨委,現有黨員23人。兩年來,我校黨支部始終堅持以黨的“十八大”、“十九大”精神為指導,以學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為統領,緊緊圍繞黨的基本路線和方針政策,結合學校的工作任務和特點,制定年度黨建工作重點清單,做好黨風廉政建設目標責任分工,制定黨支部理論學習計劃,認真落實“三會一課”等黨的生活制度,堅持周三的政治理論學習制度。組織黨員學習張富清等英雄人物,召開座談會,談思想,談認識,談感受。對照英雄找差距,明方向,表決心,以實際行動表現學習效果。黨支部書記、校長、支部委員每學期都要帶頭走上講臺,為全體黨員上黨課,有效地推動了德育和思想政治工作的落實。
    我們每學年還舉行一次紅色旅游活動,帶領黨員赴井岡山、恩施等地觀看、感受、學習,使黨員時刻牢記黨的宗旨,不忘初心,牢記使命,自覺為黨的教育事業貢獻自己的力量。號召黨員樹立“旗幟”意識,“名片”效應,時時事事處處體現一個共產黨員的先鋒模范帶頭作用。
    四、校企合作
    4.1校企合作開展情況和效果
    為了更好地鍛煉學生,使學生盡快融入到社會、企業,我校與唯品會、現代物流、武漢職業技術學院、湖北師范大學等單位建立了聯系,定期不定期請企業部門經理和院校專家、教授到學校講課,也適時帶學生到企業實習,讓學生感受勞動氛圍,熟悉一些工作流程,收到了較好的效果,學生對此非常感興趣。
    4.2學生實習情況
    由于我校還只有高二學生,又遇到突如其來的疫情,耽誤了學生的正常學習時間,影響了學生掌握知識,運用知識,為不影響快要到來的技能高考,我校暫時沒有安排學生去外地實習。
    4.3集團化辦學情況

    五、社會貢獻
    5.1技能人才培養
    由于我校辦學時間短,現只有高一、高二兩個年級,參加的活動不多。但是,在今年鄂州市教育局舉辦的計算機技能大賽上,我校學生陳攀脫穎而出,勇奪二等獎。以其高二身份能獲此佳績實在是可喜可賀!
    5.2社會服務
    由于我校辦學時間短,還沒有積累下豐富的經驗,還沒有形成成熟的管理模式,還沒有自己的專長,所以我們還不具備培訓服務、技術服務、文化傳承的能力。
    5.3對口支援

    六、舉辦者履責
    6.1經費
    我校經費主要來源于學校董事會,兼以國家對中職學生政策性補貼。
    6.2政策措施
    我校性質是董事會領導下的校長負責制。學校董事會對校舍維修改造,對學生實訓室的建設投入較大,今年就新建了兩個微機室,一個電氣電子實訓室、學生活動中心、添置了五百多套課桌椅、五百多張床、50臺臺式電腦等,較好地改善了學校的辦學條件,提升了辦學能力。
    七、特色創新
    推行準軍事化管理。鑒于我們招收的學生基本素質較差,諸如學習習慣不好,學習自律性較差,尤其是行為習慣上存在較大問題。本著先育人,后提升學習成績的宗旨,向社會、向家庭輸送一個合乎社會行為規范的人。我們聘請了十余名復原退伍軍人為教官,每兩個班一名,對學生進行準軍事化管理,規范他們的言行,約束他們的習慣,糾正他們的陋習,教他們如何做人、行事。實踐證明,這一舉措確實起到了很好的作用?纯此麄兊淖呗,雄赳赳、氣昂昂,聽聽他們的用語,一聲聲“老師好”,就可以看出他們的變化,真的叫人欣慰。
    我們也充分考慮到學校的首要任務是學習,我們在廣泛動員,多形式鼓動的前提下,實施了一項技能高考培優組建培優班的措施,選拔一批學習基礎較好,學習自覺性較強的學生組成三個班,實行動態管理,目的是:一、為2022年的技能高考打造一批人才;二、以點帶面,形成良好的學習氛圍,引發學生比、學、趕、幫、超的學習熱情。事實證明這一方法確實有效,目前,大多數學生意識到要學習,要為以后的彎道超車做準備。學習勁頭足了起來,學習的熱情高漲了起來,學習的風氣濃了起來,老師們也不再為學生不聽課、不做作業而傷腦筋、費力氣了。實在讓人欣喜。
    八、主要問題和改進措施
    我校目前存在的突出問題是“硬件設施不足”。到襄陽市考察學習時,聽對方的介紹,我們感到硬件設施還存在不足的問題。諸如:十三個計算機班,只有四個半計算機室;汽修專業的實訓室也還存在器材不足的問題;。這些阻礙學校發展的短板需要我們作出努力,以適應學校發展的需要。

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